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“东谈主，常常被挑升不测忽略，被无知和偏见掩蔽，被观点化，被口头化，这些念念维，就埋在不测志之下。不测志是如斯之深，以至于常常看不见他东谈主，对我方也熟视无睹。”丫头捧着书问我：“姆妈，这句话是什么意念念？”

这是一位闻明记者说的话。

亲爱的孩子，小小的你就怕还无法瓦解“看见”本来是一个那么深切的词。因为，咱们常常自以为能“看见”。你不妨先听我说个故事吧。

很久很久畴昔，我有一个学生，每次想起他，心中就会生出无限的缺憾。

他一进初中，对于他的外传就有许多。最严重的一条指控是：小学时，有查抄团来学校，他竟有益把DB涂到了学校墙壁的瓷砖上。

不知是确凿假。但听来总让东谈主以为驰魂宕魄：什么仇什么怨，竟能作念出这么的事？

居然，没多久，他就成了一个很“额外”的学生。

宽泛里一走近他，便能闻到一股异味，同学们齐挑升不测地避着他。他也能明锐地察觉到同学眼神中的多样不太友善的“音问”，就常摆出一副相称阴毒的姿态。别东谈主略微看他一眼，他就会立马狠狠地瞪一眼，骂一句：“看什么看？”

学习于他着实是一个不行能收尾的任务。上课时不是看向窗外，就是趴在桌上，约略有益高声地说上几句，引起别东谈主的看重。每次大小辅导齐稳稳地垫底，从没挑升外。

闲着没事，总去污辱那些比他弱小的孩子，千峰万壑的事端惹出不少。

不雅此各样，他理所虽然地成了班中的一根“刺”，想起来，拿起来，齐很让东谈主不酣畅，以致会有刺痛感。

初三要进行社会实施，他说他不参预，坚定不参预。

那一天，他爸爸来到了我的办公室。我就是在那一天才知谈气运对这个孩子着实有些暴虐。他不是不想参预社会实施，而是他根蒂无法参预社会实施。先天的颓势，让他几度对抗才活了下来；后天的晦气，却让他一直活在自卑和孤单的暗影中。而之前，我对这一切一无所知。

我只看见他的乖戾，却没看到他乖戾背后的多样晦气。

从那一天起，我知谈每个东谈主齐有他的来处和行止，若是你莫得走过他所走过的路，就莫得职权去评价他。

但仅管我仍是知谈，如故会因为多样原因无法全然“看见”，我的所知依然只停留在一部分，以致是一小部分。

亲爱的孩子，许多时期，咱们以为的“看见”，其实仅仅盲东谈主摸象，只知谈了一部分，就以为全知谈了。

许多时期，咱们固抓地战胜着的“看见”，其实仅仅一个假象，咱们被蒙蔽，却以为眼睛是不会骗咱们的。

还有许多时期，咱们想“看见”，但却因为各样原因别东谈主偶然想让咱们看见，内行齐有难以与东谈主言说的隐衷和藏匿。

“看见”不仅是一个深切的词，更是一个穷苦的词。

但起码有时期，咱们要有一颗去“看见”的心。

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